Archives de l’auteur : Jean-Michel Butel

Programme du Festival du film documentaire “Fenêtres sur le Japon” (3 et 4 décembre 2021)

Le festival de films documentaires Fenêtres sur le Japon est né d’un constat : il existe entre sciences sociales – en particulier celles qui utilisent la méthode ethnographique – et films documentaires une série de liens et de croisements

Les deux proposent un regard sur le monde social à partir d’un « travail de terrain », c’est-à-dire d’une présence plus ou moins longue auprès des personnes ou sur les lieux dépeints dans les textes ou les films. 

Certains chercheurs et chercheuses en sciences sociales – Jean Rouch, Éliane de Latour… – prennent parfois la caméra pour pouvoir rendre compte de leurs observations dans un autre medium. Des réalisateurs, comme Mori Tatsuya, prolongent aussi leurs documentaires par des livres. 

Ce festival se veut une contribution au dialogue persistant entre ces deux mondes à partir d’un point d’ancrage : le Japon.

http://festival.fenetres-japon.fr/

Programme de l’édition 2021

→ Vendredi 3 décembre 2021 – auditorium de l’INALCO (65 rue des Grands Moulins, Paris 13e)

10 h – 13 h An Ant Strikes Back [アリ地獄天国] de TSUCHIYA Tokachi (vost anglais, 98 min.)

15 h – 18 h 00 Ainu Neno an Ainu [アイヌ・ネノアン・アイヌ] de Laura LIVERANI et Neo SORA (vostanglais, 72 min.). La projection sera suivie d’une rencontre avec la co-réalisatrice du film, Laura LIVERANI

18 h 30 – 21 h 00Ushiku [牛久], de Thomas ASH (vost anglais, 87 min.)


→ Samedi 4 décembre 2021 – amphithéâtre 11E, Université de Paris (15, esplanade Pierre Vidal-Naquet, Paris 13e)

10 h 30 – 13 hListening to the air [空に聞く] de KOMORI Haruka (vost anglais, 73 min.)

15 h – 17 h 30Le Front armé anti-japonais de l’Asie de l’Est [東アジア反日武装戦線] de KIM Mi-re (vost français, 74 min.)

17 h – 18 h : Délibérations du jury18 h – 19 h : Remise des prix et clôture du festival

L’édition 2021 du festival Fenêtres sur le Japon aura lieu les vendredi 3 décembre et samedi 4 décembre 2021 à Paris, dans le treizième arrondissement. Les projections auront lieu le vendredi 3 décembre dans l’auditorium de l’INALCO (65 rue des Grands Moulins, Paris 13e). Le 4 décembre, elles auront lieu dans l’amphithéâtre 11E de l’Université de Paris (campus des Grands Moulins, 3e étage de la Halle aux farines, 15, esplanade Pierre Vidal-Naquet, Paris 13e – voir ce plan du bâtiment, p. 4).

Consulter le programme

Synopsis et bandes-annonces des films sélectionnés
→ Informations pratiques (accès aux deux lieux du festival…)
Affiche de l’édition 2021 (300 dpi, pour impression)

L’entrée est libre, gratuite et sans inscription, dans la limite des places disponibles. Toutes les projections seront suivies de discussions.

Organisation : Dimitri Ianni & Nicolas Pinet

Comité de sélection : Claire Brisset, Jean-Michel Butel, Mathieu Capel, Beat Frey, Dimitri Ianni, Ricardo Matos Cabo, Anne-Lise Mithout, Sayaka Mizuno, Mary Picone

Partenaires institutionnels : 
Équipe Populations japonaises (IFRAE & CRCAO)
Centre de recherches sur le Japon (EHESS)
Institut français de recherche sur l’Asie de l’Est (IFRAE)
Centre de recherche sur les civilisations de l’Asie orientale (CRCAO)
Département d’études est-asiatiques de la Faculté des lettres de l’Université de Genève
Association interdisciplinaire des ethnographies japonaises

Wasshoi ! Interdisciplinary Magazine on Japan

Création d’une revue pluridisciplinaire sur le Japon

Wasshoi ! Interdisciplinary Magazine on Japan (https://www.wasshoimagazine.org/) est un projet né au printemps 2020, porté par un groupe international de jeunes chercheurs en études japonaises. Les articles qui y sont publiés ont pour vocation d’associer l’expertise propre du monde académique à une approche à tendance vulgarisatrice des sujets abordés. La revue, publiée en anglais, présente à chaque numéro un article écrit par un enseignant-chercheur ou un chercheur, ainsi qu’un article bilingue anglais-japonais.

L’objectif du projet est de créer un espace d’expression s’intéressant à des questions liées à l’aire culturelle japonaise. Les contributions peuvent être conçues comme un exercice pour étudiants et doctorants, afin de présenter leurs sujets d’étude dans un espace limité. Mais cela peut être également l’occasion, pour tout contributeur, de développer des thèmes différents de leurs domaines d’étude et de recherche.

La revue se décline en une publication semestrielle de format digital et en accès libre. Pour compléter la publication, une série de blogs à cadence mensuelle a été créée. Des appels à contribution sont émis deux fois par an, bien que toute proposition d’article soit la bienvenue tout le long de l’année.

Il est possible de s’abonner à deux newsletters pour être informés de l’évolution du projet, ainsi que des appels à contribution, accessibles via ce lien : https://mailchi.mp/4fb13982aa83/2chs3a93mm 

Toute personne intéressée par le projet est encouragée à consulter notre page web (https://www.wasshoimagazine.org/call-for-papers ) et à contacter la rédaction par mail (info@wasshoimagazine.org). Nous serons ravis de répondre à toutes vos questions.

Marty K. Borsotti
Managing editor

info@wasshoimagazine.org

Wasshoi! Magazine
https://www.wasshoimagazine.org/

Fenêtres sur le Japon 2021- appel à contribution

Fenêtres sur le Japon
Festival de films documentaires – Edition 2021

Appel à contribution

Le festival de films documentaires Fenêtres sur le Japon invite les réalisateurs participer à sa première édition, qui aura lieu à Paris à la fin du mois d’octobre 2021.

Les films présentés doivent traiter de la société japonaise contemporaine et être de copyright 2019, 2020 ou 2021. Ils peuvent concourir dans deux catégories : court métrage (entre 26 et 60 minutes) et long métrage (plus de 60 minutes).

Langue : français ; anglais ; japonais avec sous-titrage français ou anglais.

Pour concourir, merci d’envoyer un courriel à festival(arobase)fenetres-japon.fr avec une brève présentation du réalisateur ou de la réalisatrice, un résumé du film – cela servira pour alimenter le site du festival si votre film est présélectionné – ainsi qu’un lien vers une copie visionnable de votre film. À la place du lien, vous pouvez aussi directement téléverser votre film sur le compte Seafile du festival.

Calendrier :
* 31 août 2021 : date limite pour l’envoi des films
* Septembre : sélection des films par le jury
* Début octobre : Publication des films présélectionnés qui seront projetés durant le festival 

Contacts : Nicolas Pinet, Jean-Michel Butel – festival(arobase)fenetres-japon.fr

Aline Henninger

Rattachement 

Université Orléans, laboratoire Rémélice (Réceptions et Médiation de Littératures et de Cultures Étrangères et Comparées

Discipline 

Anthropologie

Thèmes de recherche 

  • Anthropologie de l’enfance
  • Ecole primaire au Japon
  • Socialisation de genre lors de l’enfance
  • Socialisation à la sexualité lors de l’enfance
  • Parcours de vie des lesbiennes japonaises 

Liens vers un site personnel : 

Site de la section du japonais de la licence LEA à l’Université d’Orléans : https://leajaponais.hypotheses.org/

Site du laboratoire Rémélice : https://www.univ-orleans.fr/fr/remelice/membres/chercheurs-titulaires/aline-henninger 

L’ethnographie dans mes recherches :

La récolte des données de terrain me semble indispensable pour appréhender de façon fine les processus de socialisation durant l’enfance. Je souhaite ainsi continuer à recueillir des données qualitatives (entretiens avec les enfants, modalités d’enquêtes spécifiques pour recueillir l’avis des enfants, dispositifs croisés entre les enfants et les adultes ou cadres qui les entourent…) qui manquent encore pour analyser la « boîte noire » de l’hétéronormativité. 

Enseignements en rapport avec la pratique ethnographique : 

Société et politique du Japon contemporain, S5 et S6 (Université d’Orléans, L3 LEA anglais-japonais)

Terrains 

Je trouve nécessaire la formation des étudiants à la méthodologie du terrain puisque je me suis confrontée au terrain pour la première fois en M1 et M2 (5 mois en échange universitaire et 7 mois en stage au Japon entre 2010-2012), sans y avoir été complétement préparée en licence. J’ai mené un entretien avec Haruka Yôko et avec des femmes japonaises impliquées dans la communauté lesbienne (militante et non militante), j’ai participé aux réunions de l’association LOUD, passé beaucoup de temps (notamment en soirées et nuits) dans les bars lesbiens et LGBT friendly, et dans les lieux récréatifs ou associatifs LGBTQ, notamment à Shinjuku Nichôme. 

Dans le cadre de ma thèse soutenue en 2016, j’ai effectué une observation participante entre septembre 2013 et juin 2014 dans quatre écoles élémentaires japonaises, tout en participant aux groupes de formation d’enseignants de deux de ces écoles. J’ai fait un retour de ce terrain à l’été 2015 en rencontrant les enseignants rencontrés, les directions des écoles et des collègues chercheurs japonais. Depuis, je continue d’échanger avec ces enseignants impliqués dans l’éducation sexuelle ou intéressés par la question de l’égalité des sexes en milieu scolaire. 

Je souhaite poursuivre un travail de terrain en co-construction avec enfants, dans les écoles qui m’ont déjà accueillie à Tôkyô ou dans le département de Yamagata, pour constituer un corpus qui traite de la sexualité pré-génitale. J’ai pour projet de mener cette recherche avec des enseignants d’école élémentaire impliqués dans les groupes de formation en éducation sexuelle (性教育研究会) ou de formation à l’égalité des sexes, avec des membres de l’Association pour l’éducation sexuelle (JASE 日本性教育協会) et avec des sociologues de l’enfance ou spécialistes de l’éducation sexuelle, comme Nakajima Misaki, Mano Yutaka ou Kobayashi Ami. 

Publications incorporant des matériaux issus d’enquêtes ethnographiques : 

  • « La sexualité des 10-12 ans à l’école japonaise : difficultés et limite de l’enquête de terrain », dans Sexualité, savoirs, pouvoirs, Gabriel Girard, Isabelle Perreault et Nicolas Sallée, Montréal, Presses de l’Université de Montréal, collection « UniverSanté », septembre 2019, p. 181-192.
  • « L’école élémentaire japonaise : des interactions de genre variées », Cahiers d’Outre-Mer, n° 276, 2017, p. 127-159. 
  • エニンジェ‧アリーヌ, « Hassai kara kyûsai no kodomo ni okeru jendâ no shûtoku to jendâ no sutereotaipu ni tai suru taiô shôgakkô ni okeru fîrudowâku », 8歳から9歳の子どもにおけるジェンダーの習得とジェンダー‧ステレオタイプに対する対応―小学校におけるフィールドワーク― (Comment les enfants âgés de huit et neuf ans apprennent leur genre et réagissent vis-à-vis des stéréotypes de genre : un travail de terrain dans les écoles élémentaires japonaises), Jendâ kenkyû 21 ジェンダー研究21 (Gender Studies 21), n° 5, 2015, p. 62-75. 
  • « Les études sur l’enfance (kodomogaku 子ども学) au Japon », Anthropochildren, n° 5, Varia, juillet 2015. URL : http://popups.ulg.ac.be/2034-8517/index.php?id=2402 file=1 & 

Conférences en ligne : 

  • Podcast « Le Japon en perspective » : https://audioblog.arteradio.com/blog/144357/podcast/165196/le-japon-en-perspective-episode-7-le-mariage-et-la-communaute-lgbtq-au-japon-aline-henninger
  • Présentation dans le cadre du séminaire « sciences sociales du Japon contemporain » de master de l’Université Paris Diderot/INALCO : « De l’éducation à la chasteté à l’éducation sexuelle au Japon », https://archive.org/details/AlineHenninger18Avril2019