Rattachement

CRCAO – Université de Paris

Discipline

Sociologie

Thèmes de recherche

Le handicap dans la société japonaise : éducation, emploi, mouvements militants, politiques sociales.

Lien vers un site personnel

https://www.crcao.fr/membre/anne-lise-mithout/

L’ethnographie dans mes recherches 

Ma thèse de doctorat s’appuyait sur deux terrains ethnographiques, en France et au Japon, dans des écoles spécialisées pour enfants déficients visuels. Mes recherches sur la question de l’emploi s’appuient également sur un travail de terrain, notamment dans des ateliers protégés.

Enseignements en rapport avec la pratique ethnographique

Mes enseignements portent sur la sociologie du Japon contemporain. J’anime un séminaire de master, « Sociologie des minorités », dans lequel les enquêtes ethnographiques sur le Japon contemporain occupent une place centrale.
Dans le cadre du séminaire de M1 « Méthodologie du parcours Histoire et Sciences Sociales », j’assure également des séances de formation à l’enquête de terrain. 

Terrains

Depuis 2016 : terrains d’un à deux mois par an. Observations dans des centres de travail protégés pour les travailleurs handicapés et dans des centres associatifs et militants gérés par des groupes de personnes handicapées. 

2013-2014 : terrain d’un an au Japon dans la région de Hiroshima. Observation non-participante dans cinq écoles spécialisées en déficience visuelle et visite d’une dizaine d’autres écoles spécialisées. 

2012-2013 : observation participante d’un an dans une école spécialisée en déficience visuelle en France

Publications incorporant des matériaux issus d’enquêtes ethnographiques 

MITHOUT A.-L., « Compétences pédagogiques et besoins éducatifs particuliers : les ‘écoles d’aveugles’ en France et au Japon », Thèse de doctorat en sociologie sous la direction de Norbert Alter, Université Partis-Dauphine, 2015, https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01281401/document

MITHOUT A.L., “Vers une disparition de l’enseignement spécialisé comme profession : la formation des enseignants inclusifs au Japon”, Spirale, 65(1), 2020, https://spirale-edu-revue.fr/spip.php?article1417

MITHOUT A.L, “The transformations of Special Schools for the Blind in times of inclusion: A French-

Japanese perspective”, Ars Vivendi Journal (Ritsumeikan University), n°9, 2017, http://www.ritsumei-arsvi.org/uploads/publications_en/39/Mithout.pdf

MITHOUT A.-L., “Les TIC à l’heure de l’inclusion : perspective franco-japonaise”, Terminal, n°116, 2014, https://terminal.revues.org/710

Conférences en ligne

Podcast « Le Japon en perspective » : https://audioblog.arteradio.com/blog/144357/podcast/144536/le-japon-en-perspective-episode-2-education-specialisee-au-japon-et-en-france-les-ecoles-d-aveugles-anne-lise-mithout

Conférence dans le cadre des « Jeudis du Japon », Université de Toulouse : https://mondejapon.hypotheses.org/164

 

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